Цинь Чен является мастером боевых искусств, достигшим высокого уровня мастерства. Он усовершенствовал свой боевой стиль, сделав его более эффективным, и получил в распоряжение оружие, обладающее особыми свойствами. Его навыки и сила не имеют равных среди современников. Успехи Цинь Чена вызывают зависть у окружающих, включая близких ему людей. Эта зависть приводит к тому, что против него формируется заговор. Предатели выжидают подходящий момент, чтобы устранить мастера, что в итоге приводит к

Нана Футами работает начинающим автором сёдзё-манги. Ее редактор, Каэдэ Сато, оказывает профессиональную поддержку, делясь знаниями об индустрии и помогая в развитии сюжетов. Работа над мангой ведется совместно с ассистентом, Мидзуки, который участвует в творческом процессе и предлагает свои идеи. В процессе создания глав Нана иногда представляет себе различные профессиональные ситуации в форме фантастических образов. Эти визуализации связаны с типичными для мангаки задачами, такими как

Ван Линь родился в семье, которая обеспечивала ему заботу и поддержку. Его родители старались дать ему хорошее воспитание, но, несмотря на их усилия, жизнь юноши сложилась непросто. Он с детства стремился стать искусным культиватором, чтобы достичь высокого положения в обществе. Однако у Ван Линя отсутствовал врожденный талант к этому искусству, что в его мире считалось серьезным недостатком и препятствием для развития. В попытке изменить свою судьбу Ван Линь подал заявление на вступление в

Ута работает в небольшом отеле на планете Уран. Она ощущает свое отличие от окружающих как во внешних предпочтениях, так и во внутреннем мире. В ее жизнь поступает "Билет в будущее", но она не стремится менять привычный уклад. Ежегодно на Уране проходит Звездный фестиваль, отмечаемый в период максимального сближения Урана и Нептуна. Для Уты это событие долгое время было лишь частью рутины. За несколько дней до фестиваля на Уран прибывает Паола, известная медийная личность с Нептуна.

Десять лет назад в тихом городке появились Химэ и её дедушка. В тот день Сато, будучи ребёнком, впервые встретил девочку. С тех пор они вместе росли и учились в школе. Химэ выделялась своей внешностью и замкнутым характером, что вызывало интерес у окружающих. Сато сохранил чувства, возникшие у него в детстве, но не решался их выразить. Страх быть отвергнутым и внутренние сомнения долго мешали Сато сделать признание. После периода нерешительности он всё же собрался с духом, чтобы открыть свои

Гинпачи Саката преподает в классе 3-Z школы «Гинтама». Его методика обучения отличается от традиционной. Уроки проходят в формате, напоминающем тематический парк, где различные зоны используются как образовательные инструменты. Ученики получают конкретные роли и задания, требующие нестандартного подхода к решению. Методы Сакаты, внешне хаотичные, следуют определенной педагогической системе. Он создает для класса ситуации, которые требуют совместного анализа и взаимодействия. Эти задания

Два молодых человека с необычными способностями работают в одной фотостудии. Помимо основной деятельности, они неофициально занимаются расследованием происшествий в городе. Один из них может, взглянув на фотографию, восстановить последовательность действий человека, запечатленного на снимке. Эта способность позволяет ему реконструировать картину событий, что оказывается полезным в их работе. Второй молодой человек обладает другим даром: через фотографию он способен проникать в сознание

Миу Такигава получает письмо от неизвестного отправителя. В письме сообщается, что она выбрана для участия в проекте продюсерского агентства. Девушка сомневается в подлинности предложения, но решает посетить указанное место для кастинга. На кастинге Миу встречает других девушек, которые также получили аналогичные письма. Выясняется, что все они отобраны таинственной организацией под названием «Стена». Целью проекта является формирование новой музыкальной группы под эгидой крупного лейбла

Экипаж космического корабля сталкивается с угрозой со стороны существ, называемых Гносия. Эти существа способны принимать человеческий облик, что затрудняет их обнаружение. Они уничтожают членов команды, не оставляя явных следов. Основная проблема заключается в невозможности достоверно определить, кто из людей на борту остался человеком, а кто был заменен враждебной формой жизни. Для противодействия угрозе экипаж принимает стратегию, согласно которой наиболее подозрительных членов команды по