В недалеком будущем Японии развитие компьютерных технологий приводит к открытию портала в параллельный мир. Ученые обнаруживают, что население той стороны вселенной давно обладает возможностью посещать другие реальности. Главный герой Син Хасаме решает найти своего двойника в альтернативном пространстве и быстро устанавливает с ним контакт. Поскольку альтернативная версия развивалась в иных условиях, между ними наблюдаются существенные различия в целях, устремлениях и даже манере одеваться.

Фильм продолжает историю офицера имперской армии Тани Дегуршаф. Действие происходит в 1926 году, после победы имперских войск над Республикой. Несмотря на формальное окончание конфликта и возвращение солдат домой, военное командование империи получает новые данные. Таня и её подразделение узнают, что разгром Республики не принёс стабильности, так как на политической арене появилась другая организованная сила. Угроза исходит от соседнего с Российской Федерацией государства, которое начало

Курото Накано работает в офисе и живет один. Его повседневная жизнь состоит из работы, возвращения домой, ужина и сна. Он не стремится к общению и полностью сосредоточен на профессиональной деятельности, не планируя менять свой устоявшийся распорядок. Однажды, вернувшись домой, Курото обнаруживает в своей квартире девушку с лисьими ушами. Она представляется как Сэнко - кицунэ, божественное существо из японского фольклора, возраст которого составляет 800 лет. Сэнко заявляет, что ее цель - помочь

Юки - двенадцатилетняя девочка, которая начинает подготовку к будущей высокой должности. Этот процесс требует от неё освоения множества новых знаний и навыков. Её поведение часто определяется сильными эмоциями, что периодически приводит к конфликтам с окружающими людьми. В процессе обучения Юки помогают несколько наставников. Рейра даёт советы по вопросам личного развития и принятия решений. Идзана объясняет принципы политической деятельности и стратегического планирования. Гарольд обучает

Старшеклассник Наоми живет в Токио 2027 года и сосредоточен на улучшении своей успеваемости. Его обычный распорядок нарушается встречей с молодым человеком, внешне идентичным ему самому. Незнакомец утверждает, что является Наоми, но прибыл из 2037 года. Первоначально скептически настроенный главный герой отвергает эти заявления, считая их бредом или розыгрышем. Постепенно, после обсуждения личных деталей, известных только ему, Наоми начинает доверять своему двойнику из будущего. От него он

Эскадрилья состоит из пилотов-женщин, которые выполняют полеты на воздушных судах. Их служба связана с интенсивной и утомительной деятельностью, требующей значительных энергозатрат. После выполнения заданий персоналу необходим отдых и прием пищи для восстановления сил. Иногда усталость приводит к тому, что пилоты засыпают прямо во время еды. Сон рассматривается как необходимый элемент для поддержания работоспособности, и его соблюдение является частью регламента. После периода отдыха экипажи

Сюхэй Амамия, начинающий пианист, приезжает в небольшой городок. Там он узнает от местных жителей о старом заброшенном рояле, который, по слухам, является проклятым. Инструмент находится в лесу, и его история вызывает страх и любопытство. Решив исследовать эту легенду, Сюхэй отправляется на поиски рояля, ожидая встретить нечто сверхъестественное. В лесу Сюхэй встречает не призрака, а своего ровесника Кая Итиносэ, который также является талантливым музыкантом. Молодые люди быстро находят общий

В академии Синьё происходит серия исчезновений учениц. Официальные лица, включая полицию и преподавателей, не начинают активных поисков, объясняя пропажи обычными прогулами. Однако среди оставшихся студентов распространяется версия, что исчезнувших похитил и убил маньяк. Подозрение падает на мифическое существо по имени Бугипоп, которое, по слухам, скрывается под личностью ученицы Киримы Наги. В действительности Бугипоп существует и присутствует в академии, но не является похитителем. Это

Ученик средней школы планирует поступить в учебное заведение, куда принимают по результатам конкурсных экзаменов. Его старшие сестры-близнецы, которые уже учатся в этой школе, проявляют к нему активный интерес, выходящий за рамки обычных родственных отношений. Они прилагают усилия, чтобы помочь ему с подготовкой и поступлением. В процессе общения подросток осознает двусмысленность сложившихся с сестрами отношений и пытается сохранять дистанцию. Его попытки избежать чрезмерной близости приводят